Rencontre avec Mireille Besseyre

Mireille, vous êtes la nouvelle directrice de l'enseignement catholique de Haute-Savoie, cependant vous n'arrivez pas en 'terre inconnue'…

En effet, de 2014 à 2019, j'ai été adjointe des directeurs de l'enseignement catholique de Haute-Savoie ; je retrouve donc un département que je connais. Et en même temps, en sept ans, les équipes ont changé, la société a évolué, il s'est passé beaucoup de choses et moi-même, j'arrive transformée par ma précédente mission, par ce que j'ai vécu. 

Quel a été votre parcours ?

Ancienne enseignante du premier degré en Auvergne, puis directrice d'établissement, j'ai donc rejoint la direction de l'Enseignement catholique de Haute-Savoie pendant 5 ans, puis en 2019, j'ai été nommée Directrice interdiocésaine de l'Enseignement catholique pour les trois diocèses de Besançon, Belfort-Montbéliard et Saint-Claude, jusqu'à cette rentrée. La question de l'accompagnement des élèves en difficulté ou en situation de handicap, l'engagement en faveur de la diaconie constituent un des fils rouges de mon parcours.

Quel est votre état d'esprit en cette rentrée ?

J'ai plaisir à retrouver des personnes, des établissements que je connaissais, je sais également qu'il y a des communautés éducatives vivantes (enseignants, élèves, parents…), pleines d'énergie, avec des familles très attachées à l'Enseignement catholique, mais c'est vraiment une toute nouvelle mission que j'entame ici, avec d'abord, l'envie d'observer, de comprendre, de découvrir et de me laisser travailler par ce que je vais découvrir.

Qu'est-ce qui va orienter votre action dans les années à venir ?

Je m'inscris dans le droit fil de ce qui caractérise l'enseignement catholique et des orientations prises par l'équipe. En cette rentrée, je voudrais insister sur quelques mots :

• Il est souvent question du "caractère propre" de l'enseignement catholique ; il est bon de rappeler ce que cela signifie : la base, c'est l'Evangile, le message du Christ. Cela oriente notre action, notre façon d'accueillir, de faire grandir, de proposer un projet chrétien d'éducation.
• L'accueil et la qualité de la relation : que l'on parle du tout premier contact avec les familles, des relations quotidiennes entre élèves, entre les membres de la communauté éducative, il est primordial de veiller à la qualité de la relation, de relire les fonctionnements afin d'éviter l'entre soi et éviter les comportements qui pourraient à terme être destructeurs.
• L'espérance : c'est une tout petite pierre que l'on peut apporter au monde, pour lutter contre les difficultés, les souffrances, les handicaps. Comment accompagne-t-on ces situations dans nos établissements ? Je relie également cette espérance à la culture de la paix, sur laquelle le pape Léon XIV insiste beaucoup, ainsi qu'aux questions d'écologie intégrale, de fraternité et de solidarité, exprimées dans les encycliques Laudato si et Fratelli Tutti du pape François.

Car notre objectif est de former non seulement des élèves compétents, mais des femmes et des hommes capables de discernement, de solidarité et d’espérance. On parle d'éducation intégrale, dans le sens où elle prend en compte toutes les dimensions de l'enfant et du jeune, intelligence, corps, cœur, âme. Nous voulons, ensemble, travailler dans cette perspective.

En 2025-2026, les 100 établissements catholiques de Haute-Savoie ont accueilli plus de 32 700 élèves.